Notre projet pédagogique
Nos Objectifs
Nous recherchons l’épanouissement de l’enfant au travers des sous-objectifs suivants :
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Assurer les soins essentiels au bien-être de l’enfant
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Être à l’écoute du rythme de l’enfant
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Offrir à l’enfant une relation ‘maternelle’ privilégiée avec les accueillants : douce, affectueuse et rassurante
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Créer une ambiance chaleureuse et agréable grâce à des locaux et des équipements adaptés
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Aider l’enfant à devenir autonome et se construire
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Amener l’enfant à communiquer et développer son langage
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Aider l’enfant à se socialiser et l’accompagner tout en douceur, dans ses premiers pas dans la collectivité
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Établir une relation de confiance et d’échange entre la famille, l’enfant et la structure d’accueil
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Amener l’enfant à découvrir le monde grâce aux activités proposées
Nos moyens
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Xêbùtù Kids est à l’écoute du rythme de l’enfant
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Xêbùtù Kids offre une relation "maternelle"
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Xêbùtù Kids offre une ambiance chaleureuse et agréable
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Xêbùtù Kids aide l’enfant à devenir autonome
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Xêbùtù Kids aide l’enfant à communiquer et développer son langage
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Xêbùtù Kids aide l’enfant à se socialiser
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Xêbùtù Kids crée une relation de confiance
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Xêbùtù Kids invite l’enfant à découvrir le monde
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Xêbùtù Kids adopte la ‘positive attitude’
Le projet pédagogique est donc le document reprenant l’ensemble des objectifs d’accueil et les moyens mis en œuvre pour y parvenir
Il est important d’en prendre connaissance afin d’y adhérer pleinement avant la rentrée de votre enfant.
Bébé
Objectifs
- Accompagner l’enfant et les parents dans la séparation.
- Assurer une attention et une écoute toute particulière, afin de prodiguer les soins indispensables au bien-être, au développement et à l’épanouissement du bébé
- Éveiller l’enfant au monde qui l’entoure dans un cadre ritualisé et sécurisant
La rentrée
L’adaptation est un moment important. En effet, il permet de préparer les parents et l’enfant à se séparer. Cette période permet une bonne intégration de l’enfant au sein de la structure et aussi une meilleure connaissance de la structure par les parents et l'enfant, base d'une relation de confiance.
L’accueil
L’accueil des bébés s’effectue à partir de 6h30 chaque matin, du lundi au vendredi en salle CHOUCHOUTE. L’accueil est individualisé et échelonné selon les arrivées des bébés.
L’éveil du bébé
Plusieurs supports d’éveil sont proposés aux bébés afin de favoriser la découverte sensorielle : musique, jeux de manipulation, miroir, mobiles, balles, écoute, jeux de lumière….
Le change et la propreté
Le soin est un moment de bien-être, mais aussi un moment de communication et d’échange individualisé privilégié, de plaisir et de bien-être. Il permet à l’enfant de prendre conscience de son corps.
La nutrition
Chaque bébé aura son propre programme de nutrition évolutif, établit en partenariat avec la famille. Les aliments de l’enfant sont entièrement fournis par la famille (lait maternel ou artificiel, biscuits, petits pots, les repas fait maison, compotes, purées, fruits frais lavés et découpés…)
Crèche Prématernelle
Objectifs des petits
- Accompagner l’enfant et les parents dans la séparation et la parentalité
- Assurer une attention et une écoute toute particulière, afin de prodiguer les soins indispensables au bien-être, au développement et à l’épanouissement de l’enfant,
- Accompagner tout en douceur le tout-petit dans ses premiers pas en collectivité, sa socialisation tout en respectant son propre rythme
- Éveiller l’enfant au monde qui l’entoure dans un cadre ritualisé et sécurisant
Objectifs des grands
- Amener l’enfant à prendre confiance en lui et développer son autonomie
- Développer la communication et le langage de l’enfant
- Accompagner l’enfant dans ses rapports avec les autres : sa socialisation.
- Amener l’enfant à découvrir le monde
- Préparer l’enfant à sa rentrée en Petite Section de Maternelle
La rentrée
L’accueil
Le change et la propreté
Les repas
Les repas sont fournis par la structure. Le service de déjeuner s’organise de façon échelonnée en fonction du besoin des enfants à partir de 10h45. Une nourriture diversifiée et adaptée est proposée aux enfants : une entrée, un plat principal et un dessert.
Les gâteaux de fête
La composition des gâteaux apportés par les familles pour les occasions particulières (anniversaire, départ, fête…) doivent être exempts de crème (fouettée, pâtissière, au beurre), propice aux intoxications alimentaires.
Le repos
L’espace de repos est réparti en deux lieux salle PATATE DOUCE (toute la journée) et salle POINGO (à partir de midi pour les plus grands)
Les règles de vie
Plus l’enfant grandit, plus il va être confronté à des règles de vie en communauté. Plus il va les intégrer, plus il va prendre conscience de la présence de l’autre, donc de lui-même. Ces règles constituent ses limites structurantes.
Le départ
L’enfant peut être récupéré à tout moment de la journée. Nous demandons aux parents d’arriver quelques minutes avant l’heure de fermeture car le départ est un temps important d’échanges entre la famille et les accueillants, les éléments importants de la journée leur sont transmis.
Périscolaire
Objectifs
- Proposer des activités ludiques et variées hors temps scolaire
- Accompagner les enfants dans socialisation et la découverte du monde qui les entoure
L'accueil
L’accueil des enfants en périscolaire s’effectue :
- à partir de 6h30 chaque matin, du lundi au vendredi en période de vacances scolaires et les mercredis pédagogique
- à partir de 11h30 les mercredis après midi
Le repas
Un déjeuner complet est servi à 11h en période de vacances et les mercredis pédagogiques et à 12h les mercredis normaux. Une nourriture diversifiée et adaptée est proposée aux enfants.
Les gâteaux de fêtes
La composition des gâteaux apportés par les familles pour les occasions particulières (anniversaire, départ, fête…) doit être exempts de crème (fouettée, pâtissière, au beurre), propice aux intoxications alimentaires.
Le repos
Pendant les mercredis après-midi et les journées de vacances scolaires, une sieste est proposée aux enfants à partir de 12h30.
Les règles de vie
Plus l’enfant grandit, plus il va être confronté à des règles de vie commune. Plus il va les intégrer, plus il va prendre conscience de la présence de l’autre, donc de lui-même. Ces règles constituent ses limites structurantes.
Le départ
L’enfant peut être récupéré à tout moment.
Pensez à arriver quelques minutes avant l’heure de fermeture car le départ est un temps important d’échanges entre la famille et les accueillants, les éléments importants sont transmis aux parents.
Les parents doivent impérativement informer un des accueillants du départ de l’enfant.